Taula Rodona “El paper de la innovaci√≥ en la recerca activa de feina”

El passat dia 28, al CERC, es va parlar de l’√ļs i la utilitat de les TIC en la recerca de feina, en una taula rodona adre√ßada a educadors socials que busquen feina. Els ponents, Esther Castillo, Jaume Albaiges, Carolina Ruiz-Tagle i Daniel Garcia, van donar diverses indicacions sobre com actuar al mercat laboral. Tots ells van coincidir en la import√†ncia de les TIC, van donar diverses indicacions sobre el seu √ļs, i alhora van insistir en qu√® hi ha una s√®rie de t√®cniques i actituds que cal tenir en compte m√©s enll√† de les eines de comunicaci√≥ a la xarxa.

La primera en intervenir va ser Esther Castillo, educadora social i directora de projectes de pol√≠tiques actives d’Ocupaci√≥ Juvenil i membre del grup de treball Formar i Educar en la Transici√≥ al M√≥n Laboral del CEESC. Una de les millors maneres d’ajudar als joves aturats a trobar feina √©s a trav√©s de contactes familiars. No obstant, en l’actualitat molts d’aquests familiars estan a l’atur.¬† Aix√≠, mentre aquests joves no troben feina se’ls fa participar en tasques per a l’ocupaci√≥ amb l’objectiu de formar-se i motivar-se. En aquest context, les TIC han ajudat molt: la innovaci√≥, diu Castillo, √©s molt positiva perqu√® els ajuda a allunyar-se del frac√†s fent activitats pr√†ctiques, que d√≥nen resultats visibles. El frac√†s, en molts casos, seria tornar a l’aula, al treball “de paper i llapis” i sentir que no es fa res productiu.

A continuaci√≥ va parlar Jaume Albaiges, enginyer de formaci√≥, i consultor d’ONG dedicat a ajudar aquestes organitzacions en el desenvolupament de la seva estrat√®gia tecnol√≤gica. El seu missatge principal va ser que cal utilitzar la xarxa per fer autopromoci√≥, i va passar en pantalla el seg√ľent exemple: http://youtu.be/7FRwCs99DWg. D’aquesta manera el ponent explicava que cal ser cridaner, fer destacar el curr√≠culum, aix√≠ com dominar les eines digitals b√†siques. M√©s enll√† d’aix√≤, cada vegada √©s m√©s imprescindible construir la pr√≤pia identitat laboral digital: hem de ser capa√ßos de colocar a internet les nostres experi√®ncies i aportacions de valor per a altres professionals del nostre sector, aix√≠ com referenciar i recomanar a tercers i construir una xarxa relacional pr√≤pia i potent. Avui en dia, un bon curr√≠culum ha de ser 2.0, necessita haver fet aportacions d’inter√®s a la comunitat. D’aquesta manera, en una entrevista de feina es pot mostrar directament qu√® s’ha fet, cosa molt m√©s √ļtil que el discurs que un prepara abans d’assistir-hi.

La seg√ľent ponent, Carolina Ruiz-Tagle, educadora social, directora del servei XICS-Carmel i Entorn i s√≤cia de la cooperativa EDUVIC SCCL, va fer una mica de contrap√®s recalcant que no nom√©s √©s important saber utilitzar les TIC, sin√≥ que ‚Ä®cal mantenir una formaci√≥ continuada, aix√≠ com comptar amb una s√®rie de recursos i habilitats personals. Un educador social, quan busca feina, ha de tenir clars quins s√≥n els seus objectius, tenir una bona capacitat de treball en equip i, finalment, ha de dominar les habilitats d’empatia i de control emocional. I tot aix√≤ cal saber-ho demostrar durant una entrevista de feina.

Finalment, va intervenir Daniel Garcia, portaveu nacional de Avalot Joves d’UGT de Catalunya. Va comen√ßar contextualitzant la situaci√≥ laboral actual, for√ßa dif√≠cil, en qu√® no hi ha feina ni per tots aquells que van ser acomiadats del sector de la construcci√≥ despr√©s de fer fallida, ni per molts dels que tenen formaci√≥ universit√†ria, especialment perqu√® viuen en un pa√≠s en qu√® gran part de l’economia est√† centrada en el turisme low cost o, fins fa poc, en la construcci√≥. En un context aix√≠, les TIC poden ajudar als que busquen feina a enfortir les relacions en les xarxes socials, des de Facebook fins a LinkedIn. Novament, insisteix en qu√® cal formar-se cont√≠nuament, estar actualitzat. I tant important com saber utilitzar aquestes eines √©s saber seduir, per exemple, coneixent l’empresa abans de fer-hi una entrevista.

Finalment, al torn de preguntes es va aprofundir una mica m√©s en alguns d’aquests aspectes i es va fer algun plantejament per part dels oients, com el problema de costejar-se cursos de formaci√≥ en el moment de recerca de feina, quan un no disposa d’ingressos. Davant d’aix√≤, es va fer la reflexi√≥ que l’administraci√≥ hauria de fer-se c√†rrec d’aquests casos, per√≤ que, tanmateix, hi ha unes habilitats personals que es tenen sense necessitat de cursar una formaci√≥ i que s’haurien de potenciar.

D’aquesta taula rodona van sortir algunes idees comunes sobre com jugar a vendre’s al mercat laboral que hi ha en l’actualitat. El domini de les TIC √©s cada vegada m√©s essencial en el proc√©s de recerca de feina; cal estar connectat i establir relacions personals, sempre enfocades a la vida laboral (per aix√≤ es va recomanar l’√ļs de xarxes socials especialitzades en aquest tipus de relacions); d’altra banda, cal no oblidar la import√†ncia de les habilitats personals pr√≤pies de la feina d’educador social; i aix√≠, un s’ha de formar constantment i s’ha de saber vendre. En resum, doncs, formar-se, actualitzar-se, vendre’s i fer-ho amb les eines comunicatives de qu√® disposem a la xarxa.

Deja un comentario

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *