El passat dia 28, al CERC, es va parlar de l’ús i la utilitat de les TIC en la recerca de feina, en una taula rodona adreçada a educadors socials que busquen feina. Els ponents, Esther Castillo, Jaume Albaiges, Carolina Ruiz-Tagle i Daniel Garcia, van donar diverses indicacions sobre com actuar al mercat laboral. Tots ells van coincidir en la importància de les TIC, van donar diverses indicacions sobre el seu ús, i alhora van insistir en què hi ha una sèrie de tècniques i actituds que cal tenir en compte més enllà de les eines de comunicació a la xarxa.

La primera en intervenir va ser Esther Castillo, educadora social i directora de projectes de polítiques actives d’Ocupació Juvenil i membre del grup de treball Formar i Educar en la Transició al Món Laboral del CEESC. Una de les millors maneres d’ajudar als joves aturats a trobar feina és a través de contactes familiars. No obstant, en l’actualitat molts d’aquests familiars estan a l’atur.  Així, mentre aquests joves no troben feina se’ls fa participar en tasques per a l’ocupació amb l’objectiu de formar-se i motivar-se. En aquest context, les TIC han ajudat molt: la innovació, diu Castillo, és molt positiva perquè els ajuda a allunyar-se del fracàs fent activitats pràctiques, que dónen resultats visibles. El fracàs, en molts casos, seria tornar a l’aula, al treball “de paper i llapis” i sentir que no es fa res productiu.

A continuació va parlar Jaume Albaiges, enginyer de formació, i consultor d’ONG dedicat a ajudar aquestes organitzacions en el desenvolupament de la seva estratègia tecnològica. El seu missatge principal va ser que cal utilitzar la xarxa per fer autopromoció, i va passar en pantalla el següent exemple: http://youtu.be/7FRwCs99DWg. D’aquesta manera el ponent explicava que cal ser cridaner, fer destacar el currículum, així com dominar les eines digitals bàsiques. Més enllà d’això, cada vegada és més imprescindible construir la pròpia identitat laboral digital: hem de ser capaços de colocar a internet les nostres experiències i aportacions de valor per a altres professionals del nostre sector, així com referenciar i recomanar a tercers i construir una xarxa relacional pròpia i potent. Avui en dia, un bon currículum ha de ser 2.0, necessita haver fet aportacions d’interès a la comunitat. D’aquesta manera, en una entrevista de feina es pot mostrar directament què s’ha fet, cosa molt més útil que el discurs que un prepara abans d’assistir-hi.

La següent ponent, Carolina Ruiz-Tagle, educadora social, directora del servei XICS-Carmel i Entorn i sòcia de la cooperativa EDUVIC SCCL, va fer una mica de contrapès recalcant que no només és important saber utilitzar les TIC, sinó que 
cal mantenir una formació continuada, així com comptar amb una sèrie de recursos i habilitats personals. Un educador social, quan busca feina, ha de tenir clars quins són els seus objectius, tenir una bona capacitat de treball en equip i, finalment, ha de dominar les habilitats d’empatia i de control emocional. I tot això cal saber-ho demostrar durant una entrevista de feina.

Finalment, va intervenir Daniel Garcia, portaveu nacional de Avalot Joves d’UGT de Catalunya. Va començar contextualitzant la situació laboral actual, força difícil, en què no hi ha feina ni per tots aquells que van ser acomiadats del sector de la construcció després de fer fallida, ni per molts dels que tenen formació universitària, especialment perquè viuen en un país en què gran part de l’economia està centrada en el turisme low cost o, fins fa poc, en la construcció. En un context així, les TIC poden ajudar als que busquen feina a enfortir les relacions en les xarxes socials, des de Facebook fins a LinkedIn. Novament, insisteix en què cal formar-se contínuament, estar actualitzat. I tant important com saber utilitzar aquestes eines és saber seduir, per exemple, coneixent l’empresa abans de fer-hi una entrevista.

Finalment, al torn de preguntes es va aprofundir una mica més en alguns d’aquests aspectes i es va fer algun plantejament per part dels oients, com el problema de costejar-se cursos de formació en el moment de recerca de feina, quan un no disposa d’ingressos. Davant d’això, es va fer la reflexió que l’administració hauria de fer-se càrrec d’aquests casos, però que, tanmateix, hi ha unes habilitats personals que es tenen sense necessitat de cursar una formació i que s’haurien de potenciar.

D’aquesta taula rodona van sortir algunes idees comunes sobre com jugar a vendre’s al mercat laboral que hi ha en l’actualitat. El domini de les TIC és cada vegada més essencial en el procés de recerca de feina; cal estar connectat i establir relacions personals, sempre enfocades a la vida laboral (per això es va recomanar l’ús de xarxes socials especialitzades en aquest tipus de relacions); d’altra banda, cal no oblidar la importància de les habilitats personals pròpies de la feina d’educador social; i així, un s’ha de formar constantment i s’ha de saber vendre. En resum, doncs, formar-se, actualitzar-se, vendre’s i fer-ho amb les eines comunicatives de què disposem a la xarxa.

Los camaleones se camuflan con el entorno y hacen suyo el contexto para actuar de acuerdo a las circunstancias. Camaleones somos todos aquellos artistas, gestores y productores empeñados en seguir produciendo y difundiendo cultura en tiempos de crisis. Reflexiones sobre el futuro y el hacer de la cultura.

El viaje del proyecto CREA FUTUROS al tiempo que está por venir continúa; sigue su ruta aprovechando la trayectoria que apenas hace unos meses lo llevaba a conversar con una serie de agentes culturales independientes acerca de sus procesos de trabajo y las formas en que estos, desde muy diversos sectores, todos vinculados con el aprendizaje, la creación, la participación y la cultura, emprendían acciones para generar una transformación del presente e incidir en la evolución hacia una cultura del futuro. El proyecto ha continuado sus propias reflexiones cuestionándose ahora sobre la forma de recuperar la riqueza de las dos experiencias anteriores para compartirla con un público más amplio. Sin abandonar sus premisas discursivas y su intención de generar un amplio archivo de ideas que puedan ser compartidas por todos, y queriendo además responder a esta consigna propia, CREA FUTUROS anima así, casi de forma inmediata, su tercera edición bajo el título Música para Camaleones. Un título que recoge las ideas vertidas desde Trànsit Projectes en un texto sobre emprendeduría y desarrollo cultural publicado en la revista G+C (revista de gestión y cultura). La idea general de este tercer encuentro: acercar las voces de muchos agentes culturales para compartir sus experiencias, sus  ideas de futuro y sus técnicas de guerrilla y supervivencia en un momento presente marcado por limitaciones, obstáculos y espacios de dificultad.

Los camaleones no siguen ruta alguna. Se adaptan, evolucionan, transmutan en pos de su existencia. Se camuflan con el entorno, hacen suyo el contexto para actuar de acuerdo a las circunstancias. Camaleones somos todos aquellos artistas, gestores y productores culturales empeñados en seguir produciendo y difundiendo cultura en un momento adverso. Sin embargo, los camaleones son melómanos: son capaces de seguir las músicas que les ayudan a cambiar para seguir siendo ellos y continuar en su empresa y su camino. Música para Camaleones”, presenta entonces esta tercera edición de CREA FUTUROS, a desarrollarse durante el 2011 en CAMON Madrid con debates y conferencias agrupadas bajo cinco pistas temáticas, cinco tracks, para seguir mutando en los que las voces de diferentes agentes/camaleones nos compartirán sus experiencias, métodos e ideas: Redes Geniales; Periferias Como Centros; SUR-SUR: Colaborar / Cooperar / Cooproducir; Ser Viajeros No Viajantes. Cambio de eje; Innovación Serendipia. Seguimos avanzando hacia nuestra colección de ideas para el futuro.

Más información sobre:

• Los Camaleones
• Track 01 – ¿Cómo tejer redes geniales?
• Track 02 – Periferias como centros
• Track 03 – Ser viajeros no viajantes
• Seminario Música para Camaleones CF.E03
• El Proyecto Creafuturos.

El Proyecto Job Creator International (JC Int) nace a partir de una iniciativa holandesa que busca agilizar el mercado del trabajo y facilitar el encuentro entre los demandantes y los oferentes de empleo.

Esta iniciativa, que combina una plataforma que busca concordancias de forma automática entre ofertas y demandas de empleo, con formación específica para quienes buscan empleo y la posibilidad de incorporar a los perfiles un vídeo currículum, resultó muy exitosa y ahora busca implementarse en otros países europeos.

Así, mediante la financiación europea Leonardo da Vinci – Transfer of Innovation, el proyecto se está transfiriendo desde Holanda a España, Islandia, Italia y Rumanía.

En el caso español, gestionado por ITD, se está trabajando un proyecto piloto con el Col·legi d’Educadors Socials de Catalunya (CEESC), en el que se implementa la plataforma y se promueve su uso tanto por parte de las empresas contratantes como de los educadores y educadoras sociales que buscan empleo, para evaluar si puede ser un valor agregado a la actual bolsa de trabajo del Colegio y redundar en una mejora en los servicios asociados a la contratación de educadores sociales.

Foto: SOCIALisBETTER (Flickr cc)

La emprendeduría sostenible para el desarrollo cultural (ESDC) busca combinar las herramientas procedentes de las prácticas de la gestión cultural: planificación, evaluación, gestión en red, atención a la diversidad y utilización de las TICs con la adopción de modelos y prácticas procedentes de la creación de empresas y del fomento del desarrollo económico local. ESDC busca hacer viables en tres países (Bolivia, Perú, y Chile), proyectos culturales existentes en territorios desfavorecidos durante 2010 y 2011.

Para ello se sirve internacionalmente de la formación y el trabajo en red, mientras que localmente implica a grupos de acción cultural (GAC) que ayuden a situar los proyectos culturales como un pilar del desarrollo local sostenible. La intervención se centra en la dotación de herramientas y actitudes vinculadas a la emprendeduría a los responsables de proyecto de los países citados. Con una metodología común, el proyecto se implementa en diversos tipos de centro y territorio. El coordinador de la acción, ITD, cuenta con una amplia experiencia en gestión de proyectos internacionales y se encargará de su aplicación y seguimiento. En Bolivia, la acción coordinada por Vanessa de Britto intervendrá en centros con una cierta trayectoria en Cochabamba y La Paz; en Perú la acción coordinada por Tándem – Gestión Cultural para el Desarrollo estará orientada a trabajar con centros Chimbote y en Villa El Salvador; en Chile la coordinación realizada por Matucana100 orienta su acción hacia centros en funcionamiento en Casablanca y Chillán.

Leer más en el website de Eje Central

Aquí a:

Parte 1

Parte 2

Parte 3

Dos personajes que comúnmente son asociados como antagónicos. Dos perspectivas que por lo general se consideran diametralmente opuestas. El emprendedor asociado a la búsqueda de los beneficios económicos, al impulso de proyectos que generen negocio, que persiguen los fines lucrativos. El creador en cambio, vinculado con una actividad que es sólo posible una vez que el sistema económico genera un excedente. Un proceso usualmente vinculado más al ocio que a la productividad. ¿Cómo pueden resultar compatibles ambos mundos? El presente da cada vez más ejemplos de un vinculo directo entre ambas esferas. Las industrias culturales son un ejemplo en estos casos de una necesaria e inminente compatibilidad de ambos aspectos. ¿Cómo se integra la creación en la persecución del negocio? ¿Cómo se nutre una parte de la otra para resultar en una potente combinación de creatividad y eficiencia? El vídeo que a continuación presentamos intenta esbozar esta posible unión.

En el marco del X Encuentro de Emprendedores de la Universidad Rafael Landívar de Guatemala, realizamos dos talleres. El taller de web 2.0, conducido por César Reyes de la Editorial DPR-Barcelona, y el taller de identidad digital conducido por Trànsit Projectes.

Web 2.0
La dinámica con los participantes fue muy buena. Se trataron los temas básicos que son los pilares que sostienen la web 2.0:

- trabajo en red
- compartir
- horizontalidad
- obertura
- diseño

Se creo un documento en Google docs con la participación de todos los asiatentes, cada uno desde su ordenador, y que se puede ver aquí en versión PDF web2.0-URL.

Identidad digital

Una dinámica de explicar como formamos nuestra identidad en la red, qué pasa si se cometen errores, como solventarlos, como estructurar y organizar una identidad digital en base a una estrategia.

Se trabajo como producto final la realización de un perfil de cada uno de los usuarios en about.me

Los emprendedores culturales son también emprendedores sociales. ¿Industrias culturales o industrias creativas? La confrontación nace de la definición de cultura y creatividad. En el campo semántico de ambas palabras caben una inmensidad de iniciativas que no sólo permiten crecimiento económico, sino otros múltiples factores que afectan a nuestra sostenibilidad: la emergencia de ciudades y zonas económicas, la hibridación de disciplinas, el uso alternativo de las nuevas tecnologías, la inclusión de grupos desfavorecidos y los vínculos con la educación. En definitiva, la creación pura.

Este 22 de octubre Tucamon reunió a tres emprendedores culturales que, desde su terreno, desarrollan actividades dentro de las industrias creativas bajo el ciclo Emprendeduría, Utópicos Realistas. El debate, coordinado por Ángel Mestres, explora la vinculación de las relaciones entre industrias culturales y creativas con el impulso emprendedor. La gestión de la cultura y su vínculo con la formación universitaria. La factoría de ideas, proyectos multidisciplinares y difusión creativa. Edición literaria independiente y formas alternativas de difusión de contenidos. Iniciativas y empresas que consiguen mantenerse dentro del mercado y ofrecen a la vez productos culturalmente potentes.

Angél Mestres, Director General de Trànsit Projectes, presidente de Abacus y coordinador del Máster en Gestión Cultural de la Universidad de Barcelona dialogará con Rafa de Ramon, Director de utopic_US, una usina de transformación creativa y espacio generador de ideas, y Ana S. Pareja, editora de Alpha Decay, sello independiente afincado en Barcelona que destaca por su arriesgado catálogo y su propuesta innovadora.

Contenido completo del ciclo:

• Utópicos Realistas.
• Emprendeduría ambiental y social.
• Emprendeduría cultural: renovarse o morir.
• Emprendeduría digital

Las evoluciones sociales y económicas conducen a una mayor conciencia por parte de los agentes culturales de la consistencia económica de sus proyectos, afirman Mariana Pfenniger y Juan Pedregosa de ITD. La conciencia de la consistencia económica de los proyectos culturales, dicen, tiene, como los vinilos antiguos, una cara A y una cara B. La cara A es la que nos habla de su futuro en clave de sostenibilidad. Ser sostenible es también una manera de ser excelente. La cara B de los discos siempre la oíamos mucho menos, en este caso es la que nos habla del futuro en clave de mera supervivencia.

Ambas tesis forman parte de Música para camaleones: emprendeduría cultural y cooperación, un artículo publicado por los dos gestores de Trànsit Projectes antes mencionados, y aparecido en el número 10 de la revista de gestión y cultura g+c (marzo de 20011). El texto plantea, entre otras cosas, una interesante postura alrededor de la idea generalizada de la emprendeduría. La cultura, afirman ambos, se ha impregnado del paradigma imperante y su presión desplaza el mantra de la gestión cultural hacia el de la emprendeduría. El modelo podrá garantizar la sobrevivencia pero no la sostenibilidad cultural. La producción cultural no deja de ser un proceso de aprendizaje, afirman, y con ello, plantean su propia visión acerca de este término utilizando el ejemplo de una experiencia propia. El desarrollo del proyecto EJE Central que confirma su tesis “Emprendeduría sostenible para el desarrollo cultural”. Entendiendo desde esta experiencia, la emprendeduría no como una práctica basada únicamente en la aplicación de cerrados planes contables, sino, sobretodo, en la capacidad de generar esfuerzos que garanticen la sostenibilidad de los proyectos en las esferas de la organización propia y de la institucionalidad ajena: impacto cultural, social y hasta mediático; reflexión, crítica y sentido.

Estas y otras ideas interesantes ofrece Música para camaleones: emprendeduría cultural y cooperación. Un texto que os compartimos en este espacio, podeis consultar el artículo completo en el issue incrustado en este post.

Accede al Seminario de Música para Camaleones.